台灣電力公司同心園地雙月刊-196期

接下來老師要求我們下班後留下來學「立 花」，那是池坊最初傳承，繁複又華麗的花 型，從使用粗細不等的鐵絲及吸水膠帶綁紮 花材到布局完成，要花 2 個小時以上，而且棕 色枝幹用棕色膠帶，綠色花莖用綠色膠帶纏 繞，無論鐵絲或膠帶綁紮或纏繞，都要寬窄 相同、整齊美觀，那才是耐心的考驗。立花 花形如同千手千眼觀音般，插花者必須有如 禪修般沉靜和專注的心，否則長度不對，比 例不對，逐一拆卸膠帶和鐵絲，全部重來。 無論繁複如立花或簡單的生花，無非花材數 量與手續多寡之別，可都需要心沉下心來學 習觀察和反省，插花時的專注，就是將心安 住於一處，而心安一處，正是立花的禪意。 學習花道和服務用戶是一樣的道理，靜心觀 察和聆聽用戶的各項需求，才能找到解決問 題的方法。 蕭老師退休後，那段美好的花道時光也跟著 結束了，後來我又學過西洋花和日本的小源 流，花藝固然不精，但對人生的各種學習極 具助益，包括禪修時的靜心、覺察，原來這 一切早在學習花道的時光，就已種下往後美 好的因緣了。 H E A R T - T O - H E A R T 同學們與老師合影，後排左二為教授插花的蕭碧蓮老師 作者與生花作品 46 專題故事