台灣電力公司同心園地雙月刊-198期

我在家裡不快樂 文／東吳大學心理學系兼任副教授 林蕙瑛 同心園地 198 期 2022.01 61 一般來說，單親家庭的孩子在學校中會令老師們多加關注，其實很多雙親家庭的孩子們也需要 被關注，他們都各自帶有家庭關係的議題，如父／母外遇、父親失業或負債、婆媳不和、夫妻 相敬如「冰」或某個孩子不受寵等等，不勝枚舉。因為還未真正變成他們外顯的問題，所以外 人不知曉，都是蘊藏在孩子心中，自小帶到大，或者已有一段時間了。 有一次在閱讀同學繳交的《阿德勒談生命風格》一書之讀書報告，由於內容談到個體心理學在 父母教育上的應用，亦即父母親學會簡單的阿德勒理論後，可以在家中好好應用，透過增進彼 此的瞭解與接納而改善親子關係，例如瞭解孩子們不良行為的目的，如何傾聽孩子說話，協助 孩子們接受其行為的後果，召開家庭會議，以及運用鼓勵等等。每一句話都攪動到學生的心， 在讀書報告中紛紛抒發感想，也分享自己家庭的狀況，套進理論來印證，還有學生乾脆在報告 之後附上問題，盼望得到老師的解答。他們的家庭問題大同小異，表面上看起來不嚴重，其實 已經在影響他們的人格及生活方式了。茲將典型的家庭關係問題寫成兩個案例，分析討論之。 EAPs 停看聽 人際關係篇